CAS HES-SO EN
MÉDIATION MUSICALE

Partager le plaisir de la musique vivante

Les actions de médiations, de sensibilisations ou d’initiations occupent une place croissante au sein des institutions musicales. L’enjeu pour les musicien·nes est de favoriser la rencontre avec la musique dans une réelle accessibilité, de permettre l’appropriation de l’art et de la culture en imaginant la diversité et la façon de l’accompagner. Dans une approche centrée sur l’identité des musicien·nes, cette formation vise le développement d’outils nécessaires au déploiement de cette nouvelle compétence-métier.

Objectifs

• Situer les enjeux philosophiques, sociaux, politiques et artistiques des pratiques de la médiation de la musique
• Développer une méthodologie de travail pour concevoir et élaborer des médiations musicales grâce à des moyens pédagogiques et des outils adaptés en fonction de publics et de projets spécifiques
• Accumuler des expériences dans divers cadres (ensembles, orchestres, festivals, associations professionnelles, institutions pédagogiques) auprès de partenaires
• Analyser sa pratique ainsi que divers dispositifs dans une démarche réflexive, critique et constructive
• Concevoir et mettre en œuvre un projet de médiation musicale dans ses différentes étapes : réflexion conceptuelle, élaboration, réalisation sur le terrain et évaluation finale

Collaboration internationale

Participation au séminaire francophone de l’Ecole d’hiver internationale de médiation de la musique Suisse-France-Canada.

Profil

Vous êtes au bénéfice d'un Master en Musique délivré par une haute école de musique ou d'un titre jugé équivalent. Les professionnel·les justifiant d'une expérience suffisante et d'une activité en lien avec la médiation culturelle et/ou de la musique peuvent également faire acte de candidature.

> Flyer de présentation (pdf)